中国日报网环球在线消息：独生子女的成长环境中容易养成以自我为中心、不善与他人交流和分享等问题。而养伴侣动物的儿童则更少感到孤独，有更强的分享倾向，这是北京师范大学心理学院在10月9日召开的“伴侣动物与儿童心理健康研究成果发布会”上公布的最新调查结果。
为了探讨伴侣动物与儿童身心健康之间的关系，从2003年底到2006年间，北京师范大学心理学院“伴侣动物与心理健康”课题组随机选取北京市11所普通小学的402名小学生进行了研究并完成研究报告。研究结果显示，相比不养伴侣动物的儿童，养伴侣动物的儿童更少感到孤独，有更强的分享倾向，更愿意照顾幼小的儿童。而且，与伴侣动物关系越亲密的儿童，他们的分享意愿和照顾幼小儿童的意愿也越强烈，孤独感水平也越低。
主持本次调查研究的北京师范大学心理学院博士生导师郑日昌教授介绍说：“本项研究启示我们，对于喂养伴侣动物的家庭，家长应该有意识地利用儿童乐于接近自然、乐于接近动物的天性，有效利用伴侣动物作为教育孩子的媒介。”
教育部基础教育司德育处处长吕同舟和儿童心理与教育方面的多名专家出席了这次发布会。与会官员和专家表示，该项研究视角独特，是国内此项研究的先行者，具有开拓性的意义。而且，研究抓住了我国经济发展和社会变革中的新热点、新情况，对加强素质教育、增进儿童心理健康，对我国建设和谐社会、促进人民生活质量的提高都具有十分重要的价值。
据国家人口和计划生育委员会在2006年底公布的数据显示，我国已有超过9000万名独生子女。孩子是祖国的未来，儿童教育不再是各个家庭的问题，而是事关国家命运的大事。相比早期的智力开发，性格和健康心理的培养同样重要。
