冲击：来自互联网
自从互联网出现以来，不计其数的性信息铺天盖地而来，再无时空、内容、数量、性质的限制。从某种意义上来说，性信息广为传播是社会进步的结果。但同时也给青少年性教育工作提出了新的课题，即如何使他们适应社会发展的新形势，学会对从各种途径接触到的性信息进行扬弃，即摒弃色情、腐朽、荒谬的性信息，汲取健康、科学的性信息，完成所谓内化过程。不完成这一过程，就谈不上行为约束。而要完成这一过程，任何简单、粗暴的外力干预都是不现实的，也不会取得任何积极效果。因此，青少年性教育必须与时俱进，教育者应
积极、主动地研究如何把握性教育的度和量；同时搭建各种平台，与青少年平等地、像知心朋友一样地沟通、交流他们所关心的性问题。只有这样，才有可能用科学、健康的性健康（尤其是性心理）的知识和理念教育我们的孩子，平息来自互联网的性信息冲击，最终使他们获得性生理和性心理的健康发展。
