在这一阶段，孩子最终确认自己是男孩还是女孩。当孩子发现男生女生生理结构不一样时，倒是向孩子讲道理的好时机。切不可隐瞒性区别或训斥他们“多嘴”、“胡说”。当孩子表现出好奇，并询问到有关性的问题时，我们没有理由不直截了当的、坦诚自然、简明扼要地，在幼儿能够理解的范围内回答他们的提问。
性沉寂阶段： （潜伏期） 孩子长到学龄前，随着他们社交和社会知识的扩展，儿童的兴趣向外界扩展到其他奥妙和知识的兴趣上来，这时孩子由于羞怯，往往不会主动提问那些担心被人职责和嘲笑的问题，然而他们的性好奇心是一定要设法满足的，父母的责任是多与孩子进行双向的信息交流和情感交流，适当的引导他们看一些知识性的书，因势利导的告诉孩子那些行为是正确的，那些行为是错误的，这时是向青春期的过渡和准备，如果发现男孩和女孩在一起有异常举动，应与自己的孩子私下里直率的谈谈这件事，告诉他这是不允许的，希望他以后遇到不懂的事时询问父母，切不可当众盘问斥责孩子，心平气和的态度既可以约束孩子的性实验，也不伤害孩子将来对性的认识与兴趣。
